ระบบวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียน

ข้อมูล ณ วันที่ 07/10/2025

ปีการศึกษา 2568

สรุปสำหรับผู้บริหาร

ประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากร

69.6%

อัตราการเติบโตเฉลี่ย

-8.38%

ความเสี่ยงโดยรวม

สูง

การวิเคราะห์แนวโน้ม

ม.1

↓ 0%

ม.2

↓ -27.5%

ม.3

↓ -9.48%

ม.4

↑ 5.71%

ม.5

↑ 3.6%

ม.6

↓ -22.61%

การใช้ทรัพยากร

0

ห้องเกินความจุ

19

ห้องเหมาะสม

6

ห้องใช้งานต่ำ

การวิเคราะห์ความเสี่ยง

ความเสี่ยงด้านประชากรนักเรียน

จำนวนนักเรียนลดลงจาก ม.3 ไปยัง ม.4 ถึง -5.41%

สูง

ความเสี่ยงด้านความสมดุลของห้องเรียน

ไม่มีประเด็นที่ระบุ

ปานกลาง

ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย

ระยะสั้น (1-3 เดือน)

ปรับสมดุลจำนวนนักเรียนในระดับชั้น ม.5

ระยะยาว (3-12 เดือน)

สำรวจความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครองเพื่อปรับปรุงหลักสูตร
ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานเพิ่มเติมเพื่อรองรับนักเรียนที่เพิ่มขึ้น

ข้อมูลแยกตามระดับชั้น

ระดับชั้น	นักเรียนรวม	อัตราการเติบโต	ความจุ	สถานะ
ม.1	160	0%	80%	เหมาะสม
ม.2	116	-27.5%	72.5%	เหมาะสม
ม.3	105	-9.48%	65.6%	ต่ำกว่าเกณฑ์
ม.4	111	5.71%	69.4%	ต่ำกว่าเกณฑ์
ม.5	115	3.6%	71.9%	เหมาะสม
ม.6	89	-22.61%	55.6%	ต่ำกว่าเกณฑ์

แผนดำเนินการ

ดำเนินการทันที

ตรวจสอบห้องเรียนที่มีนักเรียนเกินความจุและพิจารณาแบ่งห้องเพิ่มเติม
ประชุมกับครูประจำชั้นเพื่อหารือเกี่ยวกับการปรับปรุงการจัดการห้องเรียน

ระยะสั้น (1-3 เดือน)

วางแผนการรับสมัครนักเรียนใหม่โดยคำนึงถึงความจุที่มีอยู่
ปรับปรุงแผนการสอนเพื่อดึงดูดนักเรียนในระดับชั้นที่มีการลดลง

ระยะยาว (3-12 เดือน)

สำรวจความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครองเพื่อปรับปรุงหลักสูตร
ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานเพิ่มเติมเพื่อรองรับนักเรียนที่เพิ่มขึ้น

ตัวชี้วัดสำคัญ (KPIs)

อัตราการใช้ห้องเรียน 69.6% / 85%

ต้องปรับปรุง 15.4%

สัดส่วนห้องเรียนที่เหมาะสม 76% / 80%

ต้องปรับปรุง 4%

อัตราการเติบโตเฉลี่ย -8.38% / 5%

ต้องปรับปรุง 13.4%

รายงานเพิ่มเติม

รายงานฉบับเต็ม

ข้อมูลดิบ

สรุปผู้บริหาร